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10.3969/j.issn.1001-8875.2015.13.024

激发学生参与数学课堂教学的策略

引用
课堂是培养学生智能的主阵地,随着课堂教学改革走向深水区,学生的主体地位与作用愈加明显,研究如何激发学生参与课堂教学,有利于教师自身素质的提高,也有利于学生学习能力的培养。

参与、自然、合作探究、问题指引、自省

2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

52-53

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2015,(13)

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