浅谈初中数学教学中对学生自主学习能力的培养

摘要：

被动学习在知识获得的效果上总是稍逊于自主学习。一方面，自主学习满足学生自我探究知识的需求。另一方面，自主学习使学生对亲身体验的知识印象更为深刻，在自主的认识过程中，他们会明确地了解自己在哪方面知识的学习中能力较为薄弱，这更利于他们对知识的攻破。

关键词：初中数学、学生自主学习、能力、培养

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39