10.3969/j.issn.1001-8875.2015.13.016
浅谈初中数学概念教学有效性
初中数学是学生由小学步入初中,正式接触数学的起点,学好数学的前提是:充分理解数学中的概念。要学会运用数学方法解答问题,就必须掌握定理、法则、公式等,而数学概念是构成它们的重要基础和前提。所以,作为一名初中教师,应加强数学概念的教学,更好地实现概念教学的有效性。
概念教学、初中数学、有效性
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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概念教学、初中数学、有效性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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