基于初中数学概念教学关键点杂谈

摘要：

如何实施数学概念教学？本文从合理设置概念教学方向性出发，从让学生认识概念逻辑性、区分概念层次性、理解概念抽象性、领悟概念扩展性等方面进行深度概念教学，深化概念教学，进而认识数学概念的本质和内涵。

关键词：数学、概念、新课程、抽象性、逻辑性、层次性、扩展性

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33