10.3969/j.issn.1001-8875.2015.13.010
谈初中生数学抽象能力与数学概括能力的培养
数学是研究数与形的学科,学生的数学抽象能力与数学概括能力的培养,应当成为学生数学学习能力培养的基础。初中数学抽象能力与概括能力的培养,应当以数学内容为载体,在基础与途径上做文章,具体包括基于数学概念与命题、基于数学建模与方法等。
初中数学、数学抽象、数学概括、能力培养
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2015.13.010
初中数学、数学抽象、数学概括、能力培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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