10.3969/j.issn.1001-8875.2015.12.020
用发现的眼睛探究高中数学中的逻辑趣味
在高中数学教学当中,逻辑思维的教学逐渐成为教师突出强调的内容. 这是高中数学的重点,更是转变学生思维的难点. 本文将高中数学逻辑分解为五个方面分别进行阐述,希望能够为广大教师数学逻辑教学的创新有所帮助.
高中数学、逻辑教学、创新
G72;G42
2015-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
43-44
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高中数学、逻辑教学、创新
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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