10.3969/j.issn.1001-8875.2015.12.011
总结高考命题规律,反思高三复习教学,探索未来命题趋势——从高考试卷分析上透析高三数学复习教学的有效性
本文主要通过对近五年的江苏数学高考卷的分析,罗列知识点,总结高考数学命题的规律来指导复习教学,在复习过程中注重知识重现的有效性,复习中时间安排的有效性,旨在为高三的数学复习教学提供一点切实可行的经验.
高考、高三复习、数学知识点、有效性
G63;G42
2015-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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