高中数学导学案中"导"的教学实践探讨

摘要：

随着人们对教学活动的重视以及理解的加深，“教师教、学生学”的传统教学模式在当今高中数学教学中的劣势越发明显，已无法满足高中数学教学；要求教师主导、以学生为主体的教学思想引起了越来越多的关注，尤其伴随着新课标的稳步实施，促使教学模式不仅需要符合学生学习以及数学知识的特点，而且需要满足教学的艺术性要求；这就要求一线教师充分认识“导”的重要性，养成“导”的习惯. 本文对高中教学导学案中“导”的教学实践进行探讨，以此为提高高中数学教学效率提供参考.

关键词：高中数学、导学案、教学实践

分类号：G42;G63

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19