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10.3969/j.issn.1001-8875.2015.09.030

一道2014年高考题的推广及变式

引用
学生做一些常规的基础题,对于巩固基础知识,培养基本技能有一定的作用。但为了寻求深入的联系,还需做一些有适当难度的综合题。波利亚说:“跟这些常规的习题对比,高级中学应当时常介绍更多一些挑战性的题目,一些具有丰富背景并值得深入探索的题目,一些能预先品味到科学家工作的题目。”比如在平时的教学中,我们可以选择适量的高考题,师生一起探究解决,以提高学生自觉运用数学思想方法解题的意识,培养学生解决问题的能力和创新意识。

高考试题、椭圆、双曲线、推广、变式、最小值

D63;G64

2015-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

62-64

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2015,(9)

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