10.3969/j.issn.1001-8875.2015.09.026
思维导图在高中数学复习课中的运用
将“思维导图”教学方法引入高中数学复习教学中,能够促进学生建构性学习和学科知识整合,改变学生的认知方式,大大提高学习效果,是培养学生创造性思维能力及解题能力的有效途径。本文将深入探讨思维导图在高中数学复习课程中的具体应用,为高中数学复习教学实践提供参考。
思维导图、高中数学复习、教学实践
G63;G62
2015-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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