建构中职高效数学课堂的实践及反思--以宿城中专对口单招班为例

摘要：

中职生大多基础薄弱，在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面存在很多差异，因此理解力和水平也参差不齐，在学习需求和能力发展上也不尽一致。然而，传统教育“一刀切”的教学模式显然无法满足不同学生的学习需要，差异化教学势在必行。笔者在课堂实践的基础上结合中职生的特点，从教学几个环节中的差异化教学进行了一些探讨，使不同认知水平和特征的学生能够更有效地学习和发展，从而建立高效课堂。

关键词：对口单招、高效课堂、差异化教学、思考

分类号：G64;G42

在线出版日期：2014-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34