10.3969/j.issn.1001-8875.2014.33.013
谈高中数学教学中学生主体地位的落实
高中数学教学要注重学生的主体性,还要灵活地选择教学方法和教学方式,才能达到教学效果最优化的目的。本文中笔者将针对几次教学实践展开分析,总结其可能带给高中数学教师同行的教学经验。
教学理念、主体地位、落实
O24;D91
2014-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31
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10.3969/j.issn.1001-8875.2014.33.013
教学理念、主体地位、落实
O24;D91
2014-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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