10.3969/j.issn.1001-8875.2014.33.010
由一道高考题谈数学直觉思维的培养
直觉具有先导性、自由性、灵活性、偶然性、不可靠性等特点,是创造能力及解题能力提高的重要思维方式,培养直觉思维需要扎实的基础、良好的审美意识以及大胆的猜想等等。但是逻辑思维也较重要,它可以弥补直觉思维的不可靠性所带来的缺陷。缺陷并不是显而易见的,它是学生直觉思维的误区,因此必须首先感知,方能弥补,而反思正是解决此问题的有效手段。
直觉思维、基础、审美意识、猜想、反思
G64;G63
2014-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
24-25,34