10.3969/j.issn.1001-8875.2014.33.003
着力践行“自然、民主、自由”的数学自然课堂
新的数学基础教育改革有三大内容,一是数学课程;二是数学教学理念;三是数学教学模式。作为一线教师,对新课程要认知,对教学理念要认同,对教学模式要践行。在重庆四年的新课程数学教学实践中,本文总结提出了“数学自然课堂”教学模式,其核心是数学课堂的自然性、民主性和自由性。
自然、民主、自由、数学自然课堂
G62;G63
2014-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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