基于穿插艺术的高中数学课堂教学设计的两个原则

摘要：

高中数学成绩的高低，很大一部分取决于课堂，取决于教师的课堂设计。穿插是提高课堂教学质量的一种重要教学方法与手段。恰当的穿插不仅能创设生动活泼的教学氛围，而且能使学生更加透彻理解教学内容。

关键词：穿插、课堂教学设计、原则

分类号：H19;H31

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题---《中学数学片断教学的自然设计研究》的相关成果

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9