10.3969/j.issn.1001-8875.2014.27.003
高中数学概念教学浅析
概念作为教学开展的基础内容,既是数学课堂的重点,也是推动课堂深化的引伸点。本文以此为依托,从课堂教学中数学概念的引入、概念的剖析以及概念的应用出发,对其进行了阐述,希望能够给教师在教学中借鉴参考。
概念教学、本质、质疑
TQ4;TQ0
2014-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
6-7
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10.3969/j.issn.1001-8875.2014.27.003
概念教学、本质、质疑
TQ4;TQ0
2014-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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