10.3969/j.issn.1001-8875.2014.25.019
新课改背景下初中数学课堂中变式教学浅析
解题是数学教学的一大内容,通过解题可以巩固和完善原有知识体系。变式教学能够有效培养和提高学生的数学思维能力,还能避免陷入题海误区。本文从实际出发,结合数学学科特点,重点探讨了变式教学的课堂应用和注意问题,以提高数学课堂教学有效性。
变式教学、课堂应用、注意问题
G63;G42
2014-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
43-44
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10.3969/j.issn.1001-8875.2014.25.019
变式教学、课堂应用、注意问题
G63;G42
2014-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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