10.3969/j.issn.1001-8875.2014.25.014
浅谈初中数学教学中对学生求异思维能力的培养
求异思维是一种创造性的思维,可以引导学生从不同角度、不同方向或途径进行分析和解决问题,使知识串联、综合沟通达到举一反三的效果,对提升学生的数学学习能力和创新精神有着巨大的推动作用。
初中数学、求异思维、培养策略
G63;G44
2014-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
34-35,37
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2014.25.014
初中数学、求异思维、培养策略
G63;G44
2014-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
34-35,37
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn