10.3969/j.issn.1001-8875.2014.25.012
谈小学生的数学创新机制与实现可能
本文从以下三方面对小学生的数学创新机制进行了详细说明:小学生数学创新机制的探究、小学生数学创新的实现途径、小学生数学创新的教学反思。并指出,创新最大的挑战就是协调好时间与培养学生发散思维的关系。
小学数学、创新机制、可能性
O11;N42
2014-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31
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10.3969/j.issn.1001-8875.2014.25.012
小学数学、创新机制、可能性
O11;N42
2014-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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