10.3969/j.issn.1001-8875.2014.25.010
谈初中数学教学中问题解决能力的培养
问题解决能力的培养既要依托原有的数学教学思路,又要拓宽数学教学的前奏,在呈现数学习题之前先呈现数学问题,以让学生有一个从数学问题走向数学习题的过程。在这个过程中,学生可以培养自己的感知能力,以及抽象能力与建模能力,而也只有有了这些过程,问题解决能力才会自然形成。
初中数学、问题解决能力、培养
G63;G44
2014-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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