初中数学课堂教学存在的问题与思考

摘要：

新课改背景下的数学课堂是学生自主探索、合作交流的课堂，是促进学生发展的课堂。然而，虽新课改进行了很多年，但仍然存在一些让人困惑、让人担忧的问题，如情境导入游离教学内容、小组合作学习过于“泛化”、“教学生成”机会不善捕捉等。

关键词：数学课堂教学、存在问题、思考、促进发展

分类号：P31;G71

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25