10.3969/j.issn.1001-8875.2014.25.007
算术方法与代数方法漫谈
字母的引入,代数式和方程的出现,是数及其运算的进一步抽象,从小学起就引入等式的基本性质,并以此为基础导出解方程的方法,不仅有利于加强中小学数学教学的衔接,而且有利于学生逻辑思维能力的发展。
算术方法、代数方法、中小衔接
G63;G4
甘肃省教育科学“十二五”规划重点课题《新课程背景下中小学数学教学衔接问题的调查研究》研究成果,课题批准号【2012】GSZ22
2014-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
18-19