10.3969/j.issn.1001-8875.2014.19.008
浅析新课标下的小学数学教学
当前,小学数学教学存在忽视数学教育最为本质的特征---数学化的问题。本文就新课改下小学数学如何教学才能促进学生数学地思考问题,深刻地、本质地理解数学知识,从而不断地提高创新意识和实践能力提出了一些思考。
小学数学教学、创新意识、实践能力、教学观
G63;G4
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
19-19,61
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10.3969/j.issn.1001-8875.2014.19.008
小学数学教学、创新意识、实践能力、教学观
G63;G4
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
19-19,61
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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