10.3969/j.issn.1001-8875.2014.19.004
用交互式电子白板有机融合初中数学概念课
交互式电子白板的特点就是具有强大的交互功能,教师使用时不仅利于突破重难点,还能激发出学生学习数学的兴趣,从而主动探究,其也有助于形成合理、有效的生成性资源。本文以苏科版初中数学教材中的“全等图形”为例,阐述交互式电子白板与初中数学课的有机融合。
交互式电子白板、数学概念课、融合
G64;TU9
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
10-12
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2014.19.004
交互式电子白板、数学概念课、融合
G64;TU9
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
10-12
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn