10.3969/j.issn.1001-8875.2014.18.018
数学复习课的模式探析与实践
北师大胡定荣教授提出了针对基础薄弱学校学生的“两分析---三备---四步---两循环”教学模式,本文结合教学实践,对该模式在数学复习课中的应用进行了探析。考虑到学科及复习课特点,本文对上述模式的操作细节进行了适当调整,提出了“两分析、三备、四步三总结、两循环加一辅导”的数学复习课模式。
复习课、模式、探析、实践
H31;G71
2014-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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