多种教法并用，学好高中数学--浅谈新课标下的高中数学教学策略

摘要：

《数学课程标准》要求数学教师在积极施教、狠抓教学质量的过程中，不能忽略学生的情感态度、思维能力的培养。积极的心态、创新的思维是学生学好数学的持久动力，数学教师要跟上时代的步伐，从学生的自身特点出发，多渠道挖掘学生的潜在能力，在课堂教学中多种教法并用，让学生在学好高中数学的同时，全面提升他们的数学综合能力。

关键词：师生互动、多媒体、解题模式

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31