10.3969/j.issn.1001-8875.2014.16.024
动态世界亮点永恒--一道中考数学试题的赏析与反思
教学时,教师应有意识地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”的本质中探索“变”的规律,感受到数学的魅力,在探究的体验中加深对几何变换的理解。
类比、探究、拓展
J50;G63
2014-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
53-55
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2014.16.024
类比、探究、拓展
J50;G63
2014-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
53-55
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn