10.3969/j.issn.1001-8875.2014.16.022
一个折叠问题的再解
本文对一道折叠问题在《宁静致远另辟蹊径》一文的基础上进行直接、有效的再解,感悟“通法”的解题价值,培养学生的多元思维能力。
折叠、周长、解题、思维
O12;G63
2014-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
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10.3969/j.issn.1001-8875.2014.16.022
折叠、周长、解题、思维
O12;G63
2014-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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