10.3969/j.issn.1001-8875.2014.16.019
加强学法新指导,开创教学新天地
学法研究已成为教育者研究的热门话题。在数学教学中,可进行以下尝试:(1)教会学生学会阅读,加强自学能力;(2)教会学生科学记忆,加强记忆效率;(3)教会学生勤于探索,加强思维能力;(4)教会学生“组合、分割”,加强综合能力。
教会、阅读、记忆、探索、思维、能力、学法
G71;G65
2014-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2014.16.019
教会、阅读、记忆、探索、思维、能力、学法
G71;G65
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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