10.3969/j.issn.1001-8875.2014.16.012
六年级数学实际问题的教学策略
关于六年级的数学实际问题,学生读不懂题目容易导致分析失败。在教学中,可以运用以下方法:变写为说,把自然语言转译成符号语言;化静为动,把文字语言转译成图形语言;由此及彼,把相关问题编制成对比题组;化零为整,把分散的问题串联成一个知识体系。
六年级数学、实际问题、策略
R39;J0
2014-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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10.3969/j.issn.1001-8875.2014.16.012
六年级数学、实际问题、策略
R39;J0
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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