展示数学魅力，享受数学乐趣--高中数学教学中学生学习热情提高策略探析

摘要：

在高中数学教学中，学生是否充满学习热情，乐于学习，直接影响着教学效果。而学生对数学的热情并非与生俱来的，需要教师探索有效策略，给学生展示数学之美，让学生体验数学乐趣，感受数学魅力，使其在心田萌发探索数学的欲望，逐步培养并提高数学学习热情，由“盼我学、要我学”变为“我要学，我乐学”。

关键词：学习热情、数学乐趣、有效策略

分类号：H31;G62

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46