“微”行天下·足以道——忽视数学“微”信息引发的反思

摘要：

高中数学作为一门高考必考科目,历来受到广大教师、家长和学生的重视.教师希望教得轻松,教得有效;家长希望子女在数学上有稳定的发挥,不拖整体后腿;学生希望有效掌握数学知识,提高基本数学技能,使数学可以成为超越他人的优势科目.其实这些愿望一点也不为过,只要我们能做一个有心人,在理解基础知识,掌握基本方法的同时重视一些被别人忽视的“微”信息,并重视由这些“微”信息带来的区别,就足以让一切梦想成真.

关键词：“微”信息、联系与区别

分类号：F27;TP2

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23