谈高中数学自主学习的引入与指导

摘要：

在所有的教学方法中,自主学习一向被视为尊重学生个性发展、尊重知识技能全面进步的有益探索,它并非以取消教师授课为目的,而是教师授课的一种辅助方式.高中阶段的自主学习因学生的个性发展而呈现出鲜明特点,本文即以此特点为基础,论述了高中数学自主学习的引入、问题设置与练习指导.

关键词：自主学习、教学方法

分类号：G42;G71

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24