10.3969/j.issn.1001-8875.2014.06.008
高三数学教学中“借题发挥”引发的反思
数学教学中的“借题发挥”能巩固基础知识;树立基本的数学思想;提高学生的思维能力;开发非智力因素——在解题教学中,随机地对学生进行意志、品质、情操、情感、兴趣等方面的熏陶,繁杂的运算是对意志品质的考验,严密的逻辑推理是对良好个性的锻炼.
高三教学、借题发挥、数学品质、数学素养
G64;G61
2014-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
19-20
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10.3969/j.issn.1001-8875.2014.06.008
高三教学、借题发挥、数学品质、数学素养
G64;G61
2014-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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