“活动单导学”对高一数学教与学的影响研究

摘要：

在新课程背景下,教学模式成为研究的热点,数学学科尤其如此.活动教学模式的最大特点是通过活动,把学生放到了课堂平等的主体位置上,通过“活动单”,体现了教师的引领作用.本文研究“活动单导学”教学模式在高中数学教学中的实践,利用测试卷和对教师的访谈、学生的访谈,了解活动导学教学模式对教师和学生的影响.

关键词：活动单导学、教与学

分类号：G42;G71

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2-3,6