10.3969/j.issn.1001-8875.2014.03.007
重视审题教学提高教学效益
不少学生做题时对一些数学题目出现“懂而不会”的现象,这种问题教师可以从审题教学入手,让学生会利用各种信息来进行审题,明白数学题目中各种条件如何应用,从而改变学生这种现状.
审题教学、教学效益、阅读教学
G64;G6
2014-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-20,23
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10.3969/j.issn.1001-8875.2014.03.007
审题教学、教学效益、阅读教学
G64;G6
2014-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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