10.3969/j.issn.1001-8875.2013.36.007
刨根问底“懂而不会”——浅谈如何进行解题教学
“懂而不会”是一个复杂的现象,造成这一现象的原因有很多.但是,只要教师能成为智慧的“导演”,教学细腻,摒弃花哨,关注问题实质,注重普适性解法;只要让学生成为课堂的“主演”,时时有机会去体验与感悟,“懂而不会”终将无所遁形,消失于有效教学的“阳光”之下.
中学数学、懂而不会、刨根问底
N8
2014-02-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
16-17,19