多元教学方式引导下的高效课堂教学

摘要：

本文就新课程理念下的数学教学展开论述,从多元化的教学方式角度来阐述对课堂教学效率提高的有效性,通过多元化的教学方式旨在加强高效课堂的建设,力求引起共鸣.

关键词：高效课堂、感知教学、讲题、初中数学、多元、教学方式

分类号：X70;G4

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51