巧借问题载体营造师生共醉的妙境

摘要：

激情是数学课堂必须具有的一种本质力量,可以让学生艰苦的脑力数学学习转化为一种宽松谐趣、生动活泼、竞争挑战、富有探究的研讨,能使学生的学习过程成为在教师引导下“再创造”的过程,让学生在变化中求发展,求创新.

关键词：初中数学、问题载体、课堂创造、能力升华

分类号：G65;G63

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-47,51