在图形中找趣味,在解构中提能力——浅析提高初中数学平面图形教学有效性

摘要：

初中平面几何的引入,对于学生的数学学习提出了新的要求,传统的平面图形教学倾向于灌输式学习、机械式识记,这对初中平面几何教学的发展带来了消极影响.本文基于此,从学生心理需求、思维方式、解题习惯三个维度,对初中数学平面图形的有效教学提出了建议.

关键词：初中数学、平面几何、图形性质、有效教学

分类号：TP3;TH1

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43