10.3969/j.issn.1001-8875.2013.34.016
浅析发散思维教学法在初中数学教学中的有效应用
学生是学习的主角,按照素质教育的要求,在教学中应充分调动学生学习的积极性,激发学生的发散性思维,培养学生学习数学的良好学习习惯,让他们在学习数学的过程中,对课堂上所学习的知识、所学习的内容不断地进行发散性思维,不断地总结.
发散思维、初中、数学教学、有效应用
G63;G44
2014-02-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32,39
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发散思维、初中、数学教学、有效应用
G63;G44
2014-02-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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