数形转化易理解,结合运用促提升——初中数学数形结合教学策略新探

摘要：

初中数学的教材中开始出现几何与代数综合型的题目,这对学生数形结合能力提出了较高要求.如何做好初中数学教学这一学生数形结合能力培养的重要阶段,成为许多教师思考的问题,笔者基于此,就如何有效开展数形结合教学,提出建议.

关键词：初中数学、数形转化、综合运用

分类号：O4 ;G80

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11,31