数学图表——从感性认识走理性思考

摘要：

教材中的图表可以让学生比较直观地感知事物或现象,以获得生动的表象和概念,能为学生理解、记忆知识创造有利的条件.本文就如何运用和绘制数学图表来帮助学生建构数学模型、解决数学问题,谈谈个人体会.

关键词：直观图、示意图、结构图、一览表、对比图

分类号：P ;G45

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-9,21