凸显数学文化教育功能的课堂教学尝试

摘要：

数学文化已经在数学界受到普遍关注,同时,新课标已明确提出高中阶段数学文化学习的要求,作为高中数学教师,应思考在数学教学课堂中如何把数学文化融入数学教育的全过程中去,从而凸显数学文化的教育功能.

关键词：数学文化、教育功能、课堂教学

分类号：G42;G4

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44