初中数学生态课堂中教师的“讲”

摘要：

本文深入地剖析了当前初中数学生态课堂实施中对教师的“讲”存在的一些不正确的观念,以及给教师带来的困惑,并结合自己的教学探索,从四个方面阐述了在生态课堂的实施中,教师的“讲”不仅不可或缺,甚至是画龙点睛,是提高课堂教学效率的关键.

关键词：初中数学、生态课堂、教师的“讲”

分类号：G42;G62

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28