10.3969/j.issn.1001-8875.2013.31.009
在观察中思考在理解中腾飞——初中数学学生观察能力培养刍议
本文基于笔者多年的数学从教经验,从初中生的心理情感特征与认知发展需求出发,围绕观察条理性、准确性、精确性与敏锐性的品质,就如何在初中数学教学中渗透学生观察力培养进行了深入探索.
初中数学、观察力、培养策略
G4 ;G40
2014-02-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
21,34
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初中数学、观察力、培养策略
G4 ;G40
2014-02-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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