“直线与平面垂直判定”的教学反思

摘要：

在立体几何的教学中,由于学生缺乏深刻的体验,只凭间接的知识学习与经验积累,是难以高效地完成空间中点、线、面的学习的,因此我们要多创设让学生动手的机会,让他们产生直接经验,并将要学习的知识建立在直接经验的基础之上,养成以数学眼光着待事物,以数学语言描述事物的习惯.

关键词：立体几何、教学反思

分类号：G63;G64

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29