小学数学教学中“数学因子”的发现与体验之旅

摘要：

为了让学生感受“数学园子”的发现与体验,本文主要从三个方面进行了详细阐述,即简洁性(数学的基本因子)、逻辑性(数学的方法因子)、广泛性(数学的优雅因子).

关键词：小学数学、数学因子、发现、体验

分类号：G62;TS9

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58