初中数学高效课堂初探——论一节研究型“加减消元”解二元一次方程组课例探究

摘要：

随着新课改的深入,“课堂教学有效性”已成为教师们关注的焦点,课堂教学好与坏,直接影响学生主体创造性的发挥.本文结合“加减消元”解二元一次方程组的实例教学,就如何提高课堂有效性谈谈笔者的认识与实践.

关键词：初中数学、课堂教学、有效性

分类号：G71;G63

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-49,54