10.3969/j.issn.1001-8875.2013.19.004
“面积”教学实践与思考
本文通过实践案例具体阐述“面积”的教学过程,体会在数学教学过程中加强概念教学以及积累数学活动经验、渗透数学思想方法的策略.
小学数学、面积、教学实践、思考
R17;G64
2014-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
9-11
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10.3969/j.issn.1001-8875.2013.19.004
小学数学、面积、教学实践、思考
R17;G64
2014-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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